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被指导教员心得领会(精选多篇)

发布时间:2015-11-25 05:05:53 作者:小编 审核编辑:本站小编 点击:下载该Word文档收藏本文

第一篇:被帮扶教员心得领会

电子线路教授教化被帮扶教员心得领会

林存俊 一年来,在黉舍引导和同事们的关怀赞助下,我按照我校工会的教员帮扶活动请求,与我电机组老教员陈孔楠,合营商量,悉心教研,使所任学科成就有了很大年夜进步。为使往后的教授教化任务取得更大年夜进步,现对帮扶任务作一总结。

一、卖力进修教案,明白教授教化目标。

为了使我的专业教授教化适应新时代电子教授教化请求、建立起新的专业理念,我们俩常常抽歇息时间对电子线路停止了研读,懂得了电子线路教授教化的目标、控制了电子线路教授教化的重点、明白了专业教授教化的总目标和各学期的分级目标、懂得了电子专业的教授教化准绳、学会了一些迷信评价准绳等,从而为前面的教授教化供给了充分的根据、奠定了的扎实的基本、包管了教授教化的顺利停止。

2、扎实备课,理清教授教化思路。

备课是教室教授教化的重要环节,我们在备课时做到了以下几点:

1、课前备课,做到“有备而来”。卖力浏览各类教科参书,既备教材、教法,又备先生。结合先生的实际和教材的内容,既要推敲知识的纵向接洽,又要推敲新知的横向连接;既要凹陷重点,又冲要破难点;既要表现出完全的教授教化过程,又要留意好各环节的过渡天然。并结合教授教化过程当中能够出现的知识点,供给给先生配套的实验,为教室教授教化做好办事。

2、课中备课,灵活安排简单易操作的实验活动。我经过过程演示实

验引入新课教授教化时,为了不清除先生的积极性,我在实施教授教化的时辰,总是尽可能设计一些简单易操作的实验,将教授教化内容层层铺开,把逝世板有趣的教室变成活泼风趣“快活堡”,让他们在快活中进修,在玩中取得新知,经过过程反复的实际操练(如:丈量、测试、焊接等情势)来稳固所学新知。在活动中先生们都乐于参与,充分调动了先生们的情感立场和兴趣,先生的积极性取得了充分发挥,教授教化后果优胜。

3、课后备课,总结教授教化经历。每上完一个线路,我们都及时对该知识模块作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的处所,商量该单位的缺乏的地方,为今后的教授教化任务打下基本。

3、卖力上课,表现以工本钱。

教授教化就应当让先生在教员的指导下,经过过程感知、体验、实际、参与和协作等方法,完成义务的目标,感触感染成功。这便请求专业课的教授教化要以先生为主,培养他们进修专业的兴趣,进步他们对专业实际知识的控制才能和知识实际应用的才能。为此,我们在实际的教室教授教化中做了以下几点:

1、巧设导入,培养兴趣。每节的教授教化我起首经过过程做实验,提成绩来激起先生的进修兴趣,让先生和谐在进修专业知识的氛围内。

2、图文结合,控制新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分应用多媒体课件,展示图片和视频材料来启发先生,使先生带着明白的义务目标,让他们积极主动参与进修获得新知过程,培养他们进修专业的兴趣。在碰到难以懂得的实际知识时,我诲人不倦,耐烦教导先生认知,力争让他们学了就懂,懂了会用。在进修新知的同时,还适

时对他们停止思维教导。

3、实验实际活动,稳固新知。在完成了每节课的新授义务后,捉住先生争强好胜的心思,经过过程师生互动、生生互动的游戏活动将教授教化内容层层铺开;为了尊敬先生的个别差别,修建宽松的进修情况,以简单易操作的简略单纯实验为主来实施教授教化,让先生停止反复模仿、自立操作,从而给他们供给充分的活动和交换机会,让先生在着手的过程当中取得新知,进步他们专业知识的应用才能,培养他们的进修兴趣。

四、加强自学,赓续积聚知识。

我固然在电子线路教授教化方面积聚了必定的经历,然则在教授教化的同时,还常常谦虚向资格深的教员就教,积极主动人陈孔楠师长教员的专业课,和我们电机组的同事一路进修有关专业方面的教授教化教法,加强本身的营业进修、扩大年夜视野;居心搜集有助于电子线路教室教授教化的各类材料。

总之,一年的任务本身付出了很多,同时本身也有很多的收获。引导的信赖,使我精力充分;同事的肯定,使我干劲实足;指导师长教员的下行下效,使我信念倍增。我会持续尽力,赓续改进教授教化办法,在教授教化中设计一些先生爱好教室教授教化,激活教室。积极开辟和有效应用课程资本,更好的为专业教授教化办事,力争在往后的专业教授教化任务中取得更好的成就。我信赖有垦植总会有收获!

第二篇:被帮扶教员心得领会

被帮扶教员心得领会

作为青年教员,黉舍为了使青年教员敏捷生长,特地停止了青年教员与老教员师徒结队的活动,我和陈校长结对帮扶,经过过程赓续的优化教案设计、优化教室教授教化过程,使我在自负念、意志力、生活立场等方面取得很大年夜的进步。现将一个多月来的结对帮扶任务心得领会总结以下:

一、教授教化方面

初登讲台时,我上课的时辰固然能很流畅的把本节课知识讲解完,但就仿佛一小我在扮演一样,我仿佛忽视了先生的存在,讲课时不克不及面向全部先生,并且组织教室的才能也不是很好,在陈校长的赞助下,我有了很大年夜的进步。特别要感激的是陈校长,他每次都邑把标题讲解得异常透辟,分析各类情况,从多角度停止不雅察,有时会从先生的角度问我一些看似简单成绩让我答复,常教我要善于从先生角度去思虑成绩,讲解新课时要和先生一路去摸索思虑。让我知道要弄好教授教化要从以下几个方面做起:

1、卖力研究教材,对教材的根本实际和根本概念,每句话、每个字都弄清楚,深刻懂得教材的构造、重点与难点,控制知识的内涵逻辑,知道应弥补哪些材料;深刻懂得先生原本的知识技能的质量,他们的兴趣、须要、办法、习气,进修新知识能够会出现的艰苦,及时采取照应的预防办法;精心设计教授教化办法,处理若何把已控制的教材传授给先生,包含若何组织教材、若何安排每节课的活动。

2、精心组织教室教授教化,存眷全部先生,留意信息反应,调动先生的成心留意,使其保持相对稳定性,同时,激起先生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造优胜的教室氛围,教室说话简洁清楚明了,克服了反复的缺点,教室提问面向全部先生,留意激起先生进修的兴趣,教室上讲练结合,安排好家庭作业,作业少而精,减轻先生的包袱。

3、要进步教授教化质量,还要做好课后指导任务。高年级的先生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在进修上不克不及按时完成作业,有的先生抄袭作业,针对这类成绩,就要抓好先生的思维教导,并使这一任务贯彻到对先生的进修指导中去,还要做好对先生进修的指导和赞助任务,特别在落后生的转化上,对落后生尽力做到从友善开端,比如,从赞赏着手,一切的人都欲望取得他人的懂得和(请赞助宣传好范文 网:www.HAoWORD.cOm)尊敬,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法主意表示深刻的懂得和尊敬。

4、积极参与听课、评课,谦虚向同业进修教授教化办法,博采众长,进步教授教化程度。听课是进步本身教授教化才能的一个好办法,新师长教员只要多听课才能够逐步积聚经历。所以对每次听课的机会我都非常珍爱。这一个月,我听了十多节课,渐渐控制了一些驾驭教室的技能。我听完课以后,把那些教员上课时讲到的记在

听课记录上,然后对我本身的备课设计停止参考,将其他教员很多长处和长处应用到我的教室教授教化傍边去。

5、及时做好课后反思,加强教室教授教化后果。

都说反思是青年教员生长的奔腾。开端我还不太清楚反思的真正含义,照样王师长教员在指导我写教案的过程当中发清楚明了我的这一成绩,并及时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新教员应善于总结进修及实际中取得的成果和出现的成绩,赓续调剂本身的知识构造,实际方法,以取得持续的毕生生长,达到生长的质的奔腾。

2、管理任务方面

经过过程陈校长的指导,让我知道学会管理不只仅是班主任的任务,也是代课教员必学的作业,我们只要公道的管理好先生才能引导先生更好的进修这门课程。

当教员全身心肠爱护、关怀、赞助先生,做先生的贴心人时,师爱就成了一种巨大年夜的教导力量,推动先生自立进修。正由于有了师爱,教员才能博得先生的信赖,先生才乐于接收教导,教导才能收到优胜的后果。

一份春华,一份秋实,在这长久的一个月里,我在王师长教员的指导下,逐步适应了教授教化环节,然则在某些方面还有缺点,然则我信赖假设我牢牢掌握好王师长教员的教导,多向王师长教员就教,我可以做得更好!

第三篇:被指导教员总结

被指导教员总结

指导教员:陈丰

被指导教员:王锦平

在七年多的任务和专业进修中,陈丰师长教员作为我的指导师长教员给了我异常有效的指导和很大年夜赞助,让我在重新教员生长为一名合格的教员的路上走的更顺利,少走很多弯路。

在黉舍举办的教授教化大年夜赛中,陈丰师长教员在有关若何引入,若何过渡,若何把每句语交代清楚,及教室教授教化过程的安排等方面停止了耐烦有效的指导,特别是在创新点上赓续的否定我的不合适的想法主意。

在教研组会评课活动中,陈丰师长教员的说话总能把我们的评课进步层次,让我们新教员从更专业的角度评价一节课,并且这也促使我们在小我的教授教化备课活中积极进修懂得新的教授教化理念,在教授教化活动中留意用到新的教授教化思维,并没有认识的领会实际在实际的践行。

新教员的生长最有效的门路就是听有经历的教员的课,由于课时的安排,简直陈丰师长教员的每节课都是有新教员听课的。作为教了七年多的师长教员,我的感触感染是有师长教员听课会对讲课师长教员有必定的影响,可陈丰师长教员历来对此没有说过甚么,并且还抽时间去听新教员的课,听完后会在提出异常专业和中肯的看法。每次听完陈丰师长教员的课都感到收获很大年夜,慨叹本来课是可以如许上的。陈丰师长教员能把对先生的德育教导融入平常的政治教室教授教化中,是我异常想进修的,对此陈丰师长教员也给我们看法平常平凡要多积聚,天然就会用如许的教授教化方法了。在此过程当中我能看到本身作为教员的优势和缺乏,自发投身于毕生进修,赓续进步本身的专业生长程度。在主动进修中,能积极接收和自创先辈教导理念,留意研究先生的身心特点、认知规律和心里需求,能找准先生的高兴点,从而采取有效的教授教化方法,取得好的教授教化后果。

不贲不启,不悱不发,是陈丰师长教员在听完我的课给我的看法,领会这句话,我发清楚明了本身教室上的缺乏,在今后的课中,异常留意给先生思虑的空间,这使我走出了之前上课的误区,也改变了之前认为上课就是简单反复的看法,对教室教授教化有了新的熟悉,也加倍酷爱教书育人的任务。陈丰师长教员对新教员的任务做了很好的指导,并且给我们建立了异常好的榜样,让我们这批新教员学会若何赞助同事,若何建立一个优胜协作关系的任务团队。

第四篇:语文被帮扶教员心得领会

“一对一”结对帮扶教员心得领会

语文教研组:汪燕

黉舍为了使我们青年教员敏捷生长,又展开了“师徒结对”活动,我有幸能成为李彩菊师长教员的徒弟。经过过程教授教化设计的赓续优化、常常不雅摩她的教室教授教化,使我在自负念、意志力、生活立场等方面取得很大年夜的进步。现将这一年来的结对帮扶任务心得作以下总结:

虽已任教三年,但由于本身教授教化经历的缺乏,在上课的时辰固然能很流畅的把本节课筹划的知识讲解完,但就仿佛一小我在扮演一样,有时,我讲得精疲力竭,但先生的收获仿佛不多。或许是由于我在上课时忽视了先生的存在,不克不及面向全部先生,并且组织教室的才能也不是很好。而经过这一年来的历练与进修,在李师长教员的赞助下,我有了很大年夜的进步。特别是经过过程几次现场课的不雅摩及现场交换、网上交换,让我深深地领会到:作为教员要站得高,才能看得远;而在面对先生时,则要把心沉下去。让我知道要弄好教授教化要从以下几个方面做起:

1、细读文本。不论作为任何学科,细读文本是必弗成少的。而作为我们基层的语文师长教员,更要去触摸文本,咀嚼说话,悉心体味,发掘文本的内涵。之前我在教授教化语文时,只认为是的捉住一两句话,两三个词,或许是片言只语,断章取义,只见树木,不见丛林,形成对文本的曲解或许是误读。

经过过程进修,我懂得到细读文本实际上就是和编者、作者、先生的思维对话。和作者的思维对话,就应当把文本放回特定的汗青文明语境中停止“情境复原”。作者写作常常是在特定的情境下停止的。特定的平易近族文明心

理、特定的汗青时代、特定的创作情况、特定的写作机缘、特定的心境??我们必须掌握这些元素,方能揣摩作者的居心,如许解读文本才会更真实、饱满、深刻。背景固然平日其实不直接浮如今文本当中,我们必须查找有关材料,弄明白这些成绩后,才能弄清楚作者的笔力走向,意蕴主题。

新课程改革后,请请教员不要讲得太多,要把进修的主动权还给先生,要把语文课上成先生本身感悟,自我领会,生成的课。所以,作为新课改后的一名语文教员,细读文本更是重中之重。

细读文本,除要懂得作者的生平简介,写作背景,编者的意图,先生明天的感知程度外,更重要的是应当肯定文本的主题。师长教员只要懂得了文本要表达的主题,才会环绕着主题将说话、细节、构造、背景等相干的内容,有梯度、有逻辑地整合在一路,从而完成对象性和人文性的教授教化同一。

2、精心组织教室教授教化,存眷全部先生,留意信息反应,调动先生的成心留意,使其保持相对稳定性,同时,激起先生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造优胜的教室氛围,教室说话简洁清楚明了,克服了反复的缺点,教室提问面向全部先生,留意激起先生进修的兴趣,教室上讲练结合,安排好家庭作业,作业少而精,减轻先生的包袱。

3、要进步教授教化质量,还要做好课后指导任务。先生缺乏自控才能,常在进修上不克不及按时完成作业,有的先生抄袭作业,针对这类成绩,就要抓好先生的思维教导,并使这一任务贯彻到对先生的进修指导中去,还要做好对先生进修的指导和赞助任务,特别在落后生的转化上,对落后生尽力做到从友善开端,比如,从赞赏着手,一切的人都欲望取得他人的懂得和

尊敬,特别是差生,他们更须要取得懂得和尊敬。

4、积极参与听课、评课,谦虚向同业进修教授教化办法,博采众长,进步教授教化程度。听课是进步本身教授教化才能的一个好办法,每个师长教员只要多听课才能够逐步积聚经历。所以对每次听课的机会我都非常珍爱。这一学期来来,我听了李彩菊师长教员的很多节课,还有网上名师的课,也有其它优良教员的课。每听完一节课,我都邑主动和他们交换,汲取他们教授教化中的长处,向他们就教我没弄明白的知识,渐渐控制了一些驾驭教室的技能。有时在听了他人的课以后,我还会把那些教员的长处用在本身的教室教授教化傍边去。

5、及时做好课后反思,加强教室教授教化后果。

都说反思是教员生长的奔腾。所谓反思是指教员应善于总结进修及实际中取得的成果和出现的成绩,赓续调剂本身的知识构造,实际方法,以取得持续的毕生生长,达到生长的质的奔腾。

一份春华,一份秋实,在这短短的一学期里,我在李师长教员的指导下,有了必定的进步。但在某些方面还有缺点,如教授教化机灵和教授教化实际我都还有很大年夜的完善。不过我信赖只需我牢牢掌握机会,多向师长教员就教,我也能够做得更好!

第五篇:被指导教员任务总结

被指导教员任务总结

本年中间校确立了我和吕伟忠师长教员的师徒关系,被指导教员任务总结。在一年的互帮互学中,吕师长教员按帮带协定书中的请求去做,卖力实施本身的权力和义务。一年来,我们是如许做的:

1、 加强实际进修 ,进步本身本质。

为了丰富实际知识,更好的弄好教导教授教化任务,我们起首浏览了《黉舍体育》、《中小学体育教授教化》等书本。大年夜量实际书本的浏览,使我们学到了很多的实际知识,异常有益于我们的教授教化。其次,我们一路借看了很多优良课例的光盘,广泛接收借辨他人的精华,赓续优化本身的教室教授教化构造。经过尽力,我的教室教授教化有了很大年夜进步。

2、备课、上课、相互评课,任务总结《被指导教员任务总结》。

学期初,我们就制订了多在一路备课,相互多听课,听后多提看法的筹划。任务中,我们也是这么做的。一年来,我一共听了张师长教员30节课阁下,跟他学到了有关组织教授教化、教室评价等方面的很多经历。吕师长教员也常常听我的课。每次听完,他都邑提出很多的宝贵看法,赞助我赓续进步。在吕师长教员的赞助下,我上的教改带路课异常成功,遭到了听课师长教员的分歧好评。我还上了乡体育教研课一节,后果也很好。

3、参赛

一年来,我撰写了多篇论文,经过吕师长教员的修改再修改,参与各级各类比赛都取得了不错的成就,并且我们合营研究的课题《在体育教授教化中实施特性化教授教化的研究》顺利结题。

感激吕师长教员!

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